段考中的實測題

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昌爸在這次段考中刻意安排幾題實測題,其中一題如上圖,試想了解學生是否能利用直尺實測並觀察量(角度)的變化。
可能是我命題中引導性提示不夠周全(恐文字敘述太多,反而徒增閱讀困擾)或是學生未能嘗試藉實測來輔助理解,形成解題過程的一部份。結果大約有2/5學生答不變,2/5學生答變小,只有1/5學生答變大(答案)。答不變的學生大都憑空直觀(沒有動手畫圖),答變小的學生一部份是看錯題目誤認為要求面積變化(課本內的發展活動之ㄧ)。總括而言,他們動手實測並觀察量變化的能力顯然須加強。


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