孰輕孰重

三天研習的最後課程，教務處劉麗梅主任帶著大家做活動，昌爸從中受益良多。其中一項活動如下：
「將英文字母 A 到 Z 分別編上 1 到 26 的數碼，(A=1,B=2,C=3,D=4,E=5,F=6,G=7,H=8,I=9,J=10,K=11,L=12,M=13,N=14,O=15,P=16,Q=17,R=18,S=19,T=20,U=21,V=22,W=23,X=24,Y=25,Z=26)
看哪組老師能最先答出知識(KNOWLEDGE)、努力(HARDWORK)、態度(ATTITUDE)四個英文字母，所對應數字和的大小順序(由大而小)。」
知識(KNOWLEDGE)得到 96 分(11+14+15+23+12+5+4+7+5=96)
努力(HARDWORK)得到 98 分(8+1+18+4+23+15+18+11=98)
態度(ATTITUDE)卻得到 (1+20+20+9+20+21+4+5=100)
很難想像一個看似無聊的加法算術，竟藏著人生哲學。
知識、努力、態度.....孰輕孰重，如何拿捏，就看各位的智慧了。

活動結果由學務處陳主任最先搶答成功，當老師們各自忙於運算時，當時昌爸企圖等量消去各單字間的相同字母，並取M=0，則L= -1，....，再運算。
但為何不如人家快呢？原因在於陳主任規劃分工，一人負責一單字，時間可節省多了。

省思：個人要成功，態度是重要的影響因素，但是一個團體的成功卻要靠組織規劃與分工。